Objectifs de la formation
Ce que vous apprendrez
L'acteur PRAP 2S doit être capable d'exercer son métier en toute sécurité en contribuant à la réduction des risques liés à l'activité physique. Il doit savoir proposer, de manière concertée, des améliorations techniques, organisationnelles et humaines, tout en maîtrisant les techniques d'accompagnement à la mobilité (ALM) pour garantir sa propre sécurité et le confort de la personne aidée.
À l'issue de cette formation, vous serez capable de
- 1. Exercer son métier en toute sécurité en contribuant à la réduction des risques liés à l'activité physique.
- 2. Proposer, de manière concertée, des améliorations techniques, organisationnelles et humaines.
- 3. Maîtriser les techniques d'accompagnement à la mobilité (ALM) pour garantir sa propre sécurité et le confort de la personne aidée.
Public et prérequis
À qui s'adresse cette formation
Personnel du sanitaire médico-social
Aucun pré-requis individuel. La réussite de ce projet repose sur l'engagement préalable de la direction dans une démarche de prévention globale, condition essentielle pour transformer les acquis de la formation en améliorations concrètes.
Contenu de formation
Le contenu détaillé de la formation
- 1Module 1 – Se situer en tant qu'acteur de prévention (DC1)
- 2Le dispositif PRAP et le rôle de l'acteur PRAP 2S ; les enjeux humains, économiques et juridiques de la prévention ; les enjeux de l'accompagnement à la mobilité ; les acteurs internes et externes de la prévention.
- 3Module 2 – Observer et analyser sa situation de travail (DC2)
- 4Le mécanisme d'apparition du dommage ; le fonctionnement et les limites du corps humain ; les atteintes à la santé ; l'observation et l'analyse d'une situation de travail (grille INRS, ITaMaMi).
- 5Module 3 – Participer à la maîtrise du risque (DC3)
- 6Les principes de sécurité physique et d'économie d'effort ; les pistes d'amélioration techniques, organisationnelles et humaines, hiérarchisées selon les 9 principes généraux de prévention ; la remontée d'information aux personnes concernées.
- 7Module 4 – Accompagner la mobilité de la personne aidée (DC4)
- 8Les déplacements naturels ; l'analyse d'une situation d'accompagnement ; le schéma décisionnel ALM ; les aides techniques ; la mise en situation globale d'accompagnement.
- 9Module 5 – Certification
- 10Épreuve certificative n°1 : analyse d'une situation de travail. Épreuve certificative n°2 : mise en œuvre d'un accompagnement à la mobilité.
Méthodes et moyens
Notre approche pédagogique
Pédagogie active : le formateur agit comme facilitateur et les stagiaires apprennent par l'expérimentation constante des déplacements naturels et du schéma décisionnel ALM. Méthodes utilisées : exposé participatif et questionnement, ludopédagogie (Prév'ATTACK, jeu Acteur Prév', jeu de cartes ITaMaMi, Puzzle ALM), analyse vidéo, travail en binôme et en sous-groupes, mises en situation corporelles, ateliers pratiques d'accompagnement. Retour valorisant après chaque mise en situation, dans un cadre bienveillant et sécurisant.
Diaporama, livret stagiaire ED 7201, vidéos et animations INRS, statistiques AT/MP du secteur, grille d'observation et d'analyse INRS, tableau des déplacements naturels, fiches ALM, schéma décisionnel ALM, module colonne vertébrale et simulateur de hernie discale. Plateau technique de l'établissement : lit médicalisé, fauteuil roulant, lève-personne électrique mobile, verticalisateur électrique, draps de glisse, cannes.
Tout au long de la formation, le formateur vérifie l’acquisition des compétences à l’aide des indicateurs de réussite définis pour chaque séquence du déroulé pédagogique. Les évaluations formatives prennent les formes suivantes : questionnement oral et quiz (QCM oral sur les atteintes à la santé, questions de réactivation en début de séquence) ; exercices écrits : schéma MAD, schéma d’articulation à compléter, grille d’observation et d’analyse INRS complétée sur des situations projetées ; outils ludopédagogiques : Prév’ATTACK, jeu Acteur Prév’, jeu de cartes ITaMaMi, Puzzle ALM ; mises en situation pratiques avec argumentation : PSPEE, déplacements naturels, schéma décisionnel ALM, aides techniques, mise en situation globale d’accompagnement ; travail d’intersession : grille d’observation et d’analyse complétée sur une situation réelle de l’établissement, puis restituée et corrigée collectivement au Jour 3 ; exercice préparatoire à la certification : avant les épreuves certificatives, chaque stagiaire observe et analyse une situation de travail avec le tableau d’épreuve INRS, puis réalise un accompagnement à la mobilité sur le plateau technique. Après chaque mise en situation, un retour valorisant est fait : le stagiaire exprime ce qu’il a réussi, le groupe apporte des points positifs, puis le formateur complète et propose, si besoin, un axe de progression. Le formateur repère ainsi les points à consolider avant les épreuves certificatives. Validation : certificat d'acteur PRAP délivré via la plateforme INRS, valable 24 mois.
Informations pratiques
Résultats, tarif et contact
Indicateurs disponibles prochainement.
Formation éligible aux financements OPCO et autres dispositifs.
Dylina-Formation
dylinaformation@gmail.comAccessibilité et modalités
Comment accéder à cette formation
Nos formations sont ouvertes aux personnes en situation de handicap. Avant chaque formation, la référente handicap, Milaine Lavaud, échange avec chaque participant concerné pour analyser ses besoins, sans qu'il ait à donner de raison médicale. Selon la situation, elle adapte le rythme, les supports, les exercices pratiques et les modalités d'évaluation. Lorsqu'un participant a besoin d'un lieu accessible aux personnes à mobilité réduite, la formation est organisée dans une salle adaptée. Si nécessaire, elle s'appuie sur des partenaires spécialisés : Agefiph, Cap emploi, MDPH de la Corrèze et réseau Ressource Handicap Formation. Pensez à signaler votre besoin dès l'inscription.
Dernière mise à jour : 1 novembre 2026